温暖校园的格言
1、文化是学校的灵魂。
2、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。——左伊默
3、学校是我们工作学习的地方，一届又一届的学生，许许多多的老师。只有团结了，只有友爱互助了，集体才有力量。一家人齐心协力，团结一致，才能把日子过好。把学校看作自己的家，爱护学校就像爱护自己的家，爱护领导就像爱护自己的长辈，爱护同事就像爱护自己的兄弟姐妹，爱护学生就像爱护自己的子女。
4、习勤忘劳，习逸成惰。
5、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
6、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
7、第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。权衡利弊，微笑一下又何妨？我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立；多些爱他人，少些爱自己；多些宽容，少些狭隘；多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！
8、自信成功，自强成才，自律成长。
9、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。
10、尺有所短，寸有所长。
11、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。
12、校园春光依旧绣，永夺硕果文渊博，轻取文化到白头！
13、真情涌动，万名学子载歌载舞喜迎科大五十五岁生日;2.这是个被称作家的地方;这是个用银杏叶编制梦想的地方;这是个载着我们驶向彼岸的地方，这里是XX附中。愿你的明天更加辉煌!更加美好!3.在这特殊的日子里，我向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远年轻，永远充满生机!4.在母校百年华诞之际，祝愿母校：积历史之厚蕴，更展宏图!再谱华章!
14、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
15、心气和平，事理通达。
16、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
17、千里之行，始于足下。
18、让激情与灵感在新海擦出艺术的火花。
19、团结就是力量。
20、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
21、精诚所加，金石为开。
22、优秀的教师成就优秀的学生。
23、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
24、放飞你的青春，奔洒你的热情。
25、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
26、展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。
27、青春在鲜花与掌声中萌动着青春气息。艺术在学生和校园里展现着艺术风彩。
28、桃李不言，下自成蹊。
29、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
30、领悟文化天地，超越平凡课堂。
31、在家能勤劳能干，在校要工作积极，在家尊老爱幼，在校要团结友爱。校园和谐了，工作、学习、生活才会变得美好，才会变得有意义。
32、桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。
33、绿色的生命需要我们的共同呵护。
34、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风流艺德馨。
35、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
36、爱校等于爱自己。
37、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
38、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
39、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫
40、言必信，行必果。
41、知识点缀生活，秩序点亮校园。
42、用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
43、有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利
44、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
45、让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容。
46、民齐者强。——荀况
47、教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。
48、不以物喜，不以己悲
49、阳阳光洒向新海，彩虹穿进新海，鸟儿飞进新海，艺术照亮新海。
50、敬人容人，助人爱人。
51、让我们的心灵像花一样美丽。
52、读万卷书，行万里路。
53、以滥用水为耻，以节约水为荣。
54、我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。我也希望能经过书上提出的意见，能让自己变的越来越好。在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
55、是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪迈铸就了新海文化的高远。
56、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我。我在想，里面的指认公也是一位老师吗？就是一个个的问题，让我把这本书看下去。
57、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
58、种下一种个性，收获一种命运。
59、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。
60、平安校园我爱它，人人安全靠大家。
61、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
62、海纳百川，有容乃大。
63、对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。
64、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
65、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
66、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——约·迪金森
67、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
68、贫而无怨，富而不骄。
69、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
70、文墨之香飘满常春的新海，激情岁月徜佯艺术的殿堂。
71、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
72、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的'新海自由飞翔。
73、放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。
74、文明是彼此沟通的桥梁。
75、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅
76、绿色的生命需要我们的共同呵护
77、十年树木，百年树人。
78、草坪为我们贡献绿色，请保护它。
79、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
80、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽。
81、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆.
82、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
83、知行一致，行胜于言。
84、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
85、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
86、聚沙成塔，集腋成裘。
87、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
88、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯
89、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
90、事在人为，路在脚下。
91、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
92、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
93、与朋友交，言而有信。
94、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
95、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
96、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。
97、全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去！——奥尼尔
98、学而不思则罔，思而不学则殆。
99、让我们告别不文明的行为。
100、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
101、作为一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿态，有一种寻求的境界。还记得书中的第一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？
102、学校之设，固治国化民之本也。——宋·田况
103、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
104、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
105、求实创新，与时俱进。
106、观海得深，瞻天见大。
107、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
108、良好的习惯是成功的开始。
109、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
110、自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！
111、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生
112、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
113、刚刚我们说到的是我们的态度，下现在是书里给我的做法，或者说是给我们教育者提的建议。我们不妨来看看吧！第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。我认为，老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。
114、同一片蓝天下，我们一起走过。
115、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基
116、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。
117、文明是快乐的源泉。
118、自强不息，厚德载物。
119、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅
120、淡泊明志，宁静致远。
121、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
122、神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。
123、文武之道，一张一弛。
124、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
125、天下兴亡，我的责任。
126、用心灵的眼睛发现艺术，用艺术的才华美化心灵。
127、让艺术的歌声回荡在新海的殿堂。让文化的芬芳熏陶着新海的学子。
128、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
129、让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
130、学校是学习之所，文明是成功之本。
131、玉不琢，不成器。
132、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
133、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
134、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
135、绳锯木断，水滴石穿。
136、工欲善其事，必先利其器。
137、做人为本,技能立身。
138、前事不忘，后事之师。
139、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
140、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
141、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
142、虚怀若竹，清气若兰。
143、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
144、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。——别林斯基
145、奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。
146、做人诚为本，做事实为基。
147、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
148、近朱者赤，近墨者黑。
149、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
150、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎
151、以校为家，以人为己，为人师表，教书育人，乐于奉献！
152、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文
153、道路的拐弯处，人生的转折点。
154、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
155、脚下留情，草如茵。
156、敏而好学，不耻下问。
157、千里始足下，高山起微尘。
158、让文化与艺术充满每一寸大地。
159、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——（清）郑观应
160、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲
161、祝福一声岁月愁，愿伴明月几时休.学海无涯止不尽。
162、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
163、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。
164、我是小草，是你的朋友。
165、敬业修德强能健体。
166、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
167、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。
168、学校者，文明进化之泉源也。——孙中山
169、让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。
170、依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。我觉得要是我想做好我现在的本职工作，就应该和他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。
171、全面发展，提高素质。
172、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
173、不要踩我，我是你们的绿化者。
174、树百年报国志，做世纪栋梁才。
175、愿我们拥有轻柔的艺术之风，在书香的天空中展翅飞翔。
176、送人玫瑰，手有余香。
177、为者常成，行者常至。
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