教师金句名言短句【好句摘抄59句】
教师金句名言短句
1、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
2、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
3、)生命的精彩自于智慧的积淀。
4、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
5、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。
7、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
8、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
9、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
10、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
11、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
12、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声。
13、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
14、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
15、)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
16、)宽容别人等于祝福自己。
17、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
18、循循善诱，诲人不倦的是老师。
19、第二个格言是:一切为了孩子。这是陈鹤琴先生早年提出的。一切为了孩子，教育、养育、保育要结合一起，一切从为孩子身心健康出发，全身心教育养孩子，尊重孩子。以孩子为最终目标。
20、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
21、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。
22、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
23、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
24、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
25、教着，感受着；走着，快乐着!
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
28、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
29、】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
30、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
教师金句名言短句
31、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。
32、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
33、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
36、】知识改变命运习改写人生，教善人格，反思启迪智慧2】勤奋是知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
37、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
40、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯
41、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
43、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
44、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
45、幼儿园教师的第一个格言是；我的老师像妈妈。因为幼儿园里的孩子年龄小，老师不但要教给幼浅显易懂的知识，更应该像母亲一切呵护和养育幼儿园，让他们身心健康和知识一道增长。正如幼儿说的，我的老师像妈妈，老师爱我，我爱她！爱是一切力量的源泉。
46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
47、:用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
48、】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
49、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
50、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。
51、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
53、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
55、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。
56、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
58、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
59、幼师要欣赏幼儿的优点，善待幼儿的缺点，尊重幼儿的隐私，快乐幼儿的人生。
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